II/5 Między podstawą a arkuszem. Jak przygotować ucznia do egzaminu zewnętrznego?
- Forma realizacji:
- Konferencja stacjonarna
- Kategoria:
- Jakość pracy szkoły
- Etap eduakcyjny:
- II etap (klasy IV-VIII), III etap (ponadpodstawowe)
- Grupa docelowa:
- Nauczyciele języka polskiego i matematyki.
- Status:
- Zakończone
- Liczba miejsc:
- 9
- Odpłatność:
- Forma bezpłatna
- Data rozpoczęcia:
- 2025-11-20, godz. 10:00
- Opis:
- Konferencja zostanie podzielona na dwie części – teoretyczna i praktyczną. W pierwszej zaprezentowane zostaną światowe inspiracje dla polskiej reformy egzaminów oraz wyniki egzaminów zewnętrznych w województwie zachodniopomorskim. W części drugiej przeprowadzone zostaną warsztaty dla nauczycieli języka polskiego i matematyki, w trakcie których nastąpi wskazanie praktycznych rozwiązań i wymiana dobrych praktyk wspierających uczniów w osiągnięciu sukcesu. Warsztaty poprowadzą doświadczone egzaminatorki.
- Zakres:
- Strategie dydaktyczne łączące wymagania podstawy programowej z realiami egzaminacyjnymi. Światowe inspiracje dla polskiej reformy egzaminów. Analiza wyników egzaminów zewnętrznych i wskazanie tendencji. Praktyczne wskazówki i dobre praktyki na drodze ucznia do egzaminu zewnętrznego, wymiana doświadczeń i refleksji nad wyzwaniami współczesnej edukacji egzaminacyjnej.
- Termin i miejsce:
- Opis organizacyjny szkolenia:
Konferencja zostanie podzielona na dwie części – teoretyczna i praktyczną. W pierwszej zaprezentowane zostaną światowe inspiracje dla polskiej reformy egzaminów oraz wyniki egzaminów zewnętrznych w województwie zachodniopomorskim. W części drugiej przeprowadzone zostaną warsztaty dla nauczycieli języka polskiego i matematyki, w trakcie których nastąpi wskazanie praktycznych rozwiązań i wymiana dobrych praktyk wspierających uczniów w osiągnięciu sukcesu. Warsztaty poprowadzą doświadczone egzaminatorki.
Program konferencji:
10.00–10.15 Otwarcie konferencji
10.15–11.00 dr Katarzyna Pająk-Załęska, (Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy), Jak mierzy świat? Światowe inspiracje dla polskiej reformy egzaminów
11.00–11.45 Iwona Rydzkowska, (Wydział Wspierania Edukacji Strategii i Analiz Kuratorium Oświaty w Szczecinie): Co można wyczytać z wyników egzaminów zewnętrznych
11.45–12.15 Przerwa kawowa
12.15–14.30 Część warsztatowa:
A. Szkoły podstawowe – egzamin ósmoklasisty:
Między podstawą a arkuszem – egzamin ósmoklasisty z języka polskiego – Klaudia Szostak (Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli)
Matematyka – egzamin ósmoklasisty szkoła podstawowa – Anna Bazyluk (Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli)
B. Szkoły ponadpodstawowe – matura:
Przeczytać, zrozumieć, wyrazić – o efektywnym kształtowaniu kompetencji maturalnych z języka polskiego – Joanna Sadłowska-Szreder (Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli)
Matematyka – matura – Katarzyna Kujawa (Zespół Szkół w Resku)
- Prowadzący:
- Informacje dodatkowe:
Doskonalenia Nauczycieli