ZCDN - I/D/6 Zastosowanie metody myślącej klasy w szkole ponadpodstawowej

Internetowy System Obsługi Szkoleń

A A A

I/D/6 Zastosowanie metody myślącej klasy w szkole ponadpodstawowej

Forma realizacji:: E-learning

Kategoria:: Przedmioty matematyczno-przyrodnicze

Etap eduakcyjny:: III etap (ponadpodstawowe)

Grupa docelowa:: Nauczyciele matematyki szkół ponadpodstawowych.

Status:: Otwarte

Liczba miejsc:: 7

Odpłatność:: Forma bezpłatna

Data rozpoczęcia:: -

Opis:: W części teoretycznej uczestnicy zostaną zapoznani z zasadami pracy metodą myślącej klasy. W części praktycznej zastosują tę metodę w pracy nad przykładowymi problemami. Omówione zostaną wymogi organizacyjne, ograniczenia w stosowaniu metody, jej wady i zalety (dyskusja). Podsumowanie będzie stanowił warsztat prowadzący do stworzenia rekomendacji dla zastosowania metody w realizacji wybranych treści podstawy programowej.

Zakres:: Idea metody myślącej klasy. Wymogi organizacyjne stosowania metody. Korzyści ze stosowania metody. Przygotowanie treści do pracy metodą myślącej klasy. Sytuacje krytyczne w pracy metodą myślącej klasy.

Termin i miejsce:

Liczba godzin: 4

Data rozpoczęcia: -

Data zakończenia: -

Adres: -

Sala: -

Opis organizacyjny szkolenia:: Data szkolenia zostanie podana po zebraniu się grupy

Prowadzący:

Koordynator: Beata Misiak

Trener: Beata Misiak

Informacje dodatkowe:

Identyfikator formy: 2020/2021/I/D/6/1

Oferta: 2020/2021

Priorytet: I - Wdrażanie nowej podstawy programowej w szkołach ponadpodstawowych ze szczególnym uwzględnieniem edukacji przyrodniczej i matematycznej